DWMED

U cebuli jadalnej występuje typowa różnolistność. Polega ona na wykształceniu przez roślinę kilku form liści różniących się budową anatomiczną i funkcjami. Cebula wykształciła liście bezzieleniowe spichrzowe, suche i łuskowate liście okrywające oraz nadziemne liście zielone, zwane szczypiorem. Cebula posiada również nietypową łodygę.
Na rysunku przedstawiono przekrój przez pęd cebuli.

Przyporządkuj rodzajom liści cebuli ich oznaczenia cyfrowe.
A. Liść okrywający łuskowaty – ……. 5
B. Liść spichrzowy – ……. 2
C. Liść zielony (szczypior) – …….1

Cyfrą 4 na rysunku oznaczono –

A. Które rodzaje liście cebuli są przystosowane do przeprowadzania fotosyntezy?
Odpowiedź:

B. Uzasadnienie odpowiedzi:

Wymień jadalne części cebuli.

Wskazówki:

Cebula jadalna jest bardzo dobrym przykładem rośliny, której liście mogą pełnić różne funkcje. Liście mogą pełnić funkcje ochronne (często martwe, otaczają chroniąc od zewnętrznych czynników), spichrzowe (magazynują związki, najczęściej cukry proste i złożone, któe mogą być wykorzystane przez roślinę np w czasie kwitnienia) czy asymilacyjne (tam zawarte są chloroplasty z barwnikami, przeprowadzany jest proces fotosyntezy, części asymilacyjne poznamy po tym, że są zielone).

Rysunek przedstawia zestaw doświadczalny, który został przygotowany przez uczniów na lekcję o fotosyntezie.

Zestaw I umieszczono w cieniu. Zestaw drugi ustawiono w miejscu silnie oświetlonym. Uczniowie liczyli pęcherzyki powietrza wydzielające się w probówce w czasie 2 minut.
1. Sformułuj problem badawczy do tego doświadczenia.

2. Jaki wniosek wypływa z przeprowadzonego doświadczenia?

Na rysunkach przedstawiono fragmenty tkanek roślinnych i tkanek człowieka.

A. Do tabeli wpisz pełne nazwy tkanek oznaczonych cyframi 1-4.

Dokończ zdania:
B. Tkanki roślinne oznaczono cyframi 
C. Tkanka nr 1 występuje w 

Uzupełnij tabelę dobierając do nazwy rośliny (1-4) nazwę jadalnego(ych) organu(ów) i nazwę głównego produktu fotosyntezy (związku organicznego) magazynowanego w tym(ch) organach.
ORGANY: korzenie, łodygi, liście, owoce, nasiona
ZWIĄZKI ORGANICZNE: cukier, tłuszcz, białko

Zaznacz zestaw, w którym wymieniono wyłącznie owady.
a. pchła, kwietnik, skakun, modliszka
b. kleszcz, kosarz, skorpion, tygrzyk
c. pająk krzyżak, kosarz, kątnik, mszyca
d. osa, ważka, chrabąszcz, nartnik

Na rysunkach przedstawiono zwierzęta zamieszkujące różne środowiska, prowadzące odmienny tryb życia, różniące się budową i wielkością ciała. Można je zaklasyfikować do różnych grup systematycznych i ekologicznych. Mają jednak jedną cechę wspólną.

1. Jaką wspólną cechę posiadają przedstawione zwierzęta?

2. Uzasadnij jakie znaczenie ma ta zdolność (umiejętność) dla życia tych zwierząt.

Do ssaków wytwarzających łożysko nie należy:
a. nietoperz
b. delfin
c. kolczatka
d. człowiek

Bakterie kwasu mlekowego
a. wiążą azot z powietrza.
b. przeprowadzają fermentację podczas kiszenia kapusty i ogórków.
c. powodują gnicie żywności.
d. wywołują niestrawność.

Zaznacz nieprawdziwe stwierdzenie dotyczące grzybów.
a. Drożdże używane są przy produkcji piwa, wina i wypieku chleba.
b. Grzyby kapeluszowe są samożywne.
c. Pewne gatunki grzybów są stosowane w produkcji serów.
d. Związek symbiotyczny między grzybami a korzeniami roślin to mikoryza.

Gametofit jest pokoleniem dominującym u
a. paproci.
b. widłaków.
c. skrzypów.
d. mchów.

Zaznacz poprawne dokończenie zdania: Węglowodanem (cukrem) złożonym stanowiącym materiał zapasowy w roślinach jest
a. glikogen.
b. glukoza.
c. skrobia.
d. celuloza.

Jeżeli dziecko chorowało na różyczkę, to w organizmie zostały wytworzone przeciwciała w reakcji na samoistne wniknięcie do organizmu wirusów.
Zaznacz poprawne dokończenia zdania:
U dziecka wytworzona została odporność nabyta
a. bierna naturalna
b. czynna naturalna
c. czynna sztuczna
d. bierna sztuczna

Tkanka o twardej, gumowatej substancji międzykomórkowej i pozbawiona naczyń krwionośnych to:

a) tkanka nabłonkowa
b) tkanka kostna
c) tkanka chrzęstna
d) tkanka nerwowa

Kości małego dziecka są częściowo zbudowane z tkanki chrzęstnej, dlatego są bardziej elastyczne, niż u osób dorosłych. Z wiekiem zachodzi kostnienie szkieletu. Kości uzyskują odpowiednią twardość i sprężystość dzięki odpowiednim związkom chemicznym (mineralnym i organicznym) dostarczanym w pokarmie. U ludzi w podeszłym wieku kości stają się bardziej kruche i podatne na złamania.
1. Jakich związków chemicznych nie zawierają komórki tkanki chrzęstnej?
……………………………………………………………………………………………….
2. Jakich składników brakuje w kościach podatnych na złamanie? Odpowiedź uzasadnij.
……………………………………………………………………………………………….
….

Zaznacz poprawną definicję dializy.
a) Oczyszczanie krwi ze szkodliwych produktów przemiany materii.
b) Badanie składu krwi.
c) Rozpoznawanie choroby po objawach.
d) Oczyszczanie moczu ze szkodliwych produktów przemiany materii.