DWMED

Cechą wszystkich żywych organizmów jest
a. zdolność namnażania się w innych organizmach.
b. zdolność samodzielnego wytwarzania pokarmu.
c. budowa komórkowa.
d. posiadanie jądra komórkowego.

Poniżej podano najważniejsze cechy (A-D) królestw organizmów żywych.
Przyporządkuj podane charakterystyki do nazw poszczególnych królestw. Do tabelki wpisz tylko wybraną literę.
A – Organizmy wielokomórkowe, których komórki posiadają jądro, chloroplasty i ścianę komórkową; są samożywne.
B – Organizmy jednokomórkowe (euglena, pantofelek), samożywne lub cudzożywne, kolonijne lub wielokomórkowe. Komórki posiadają jądro.
C – Organizmy jedno- lub wielokomórkowe, wyłącznie cudzożywne. Komórki mają jedno lub wiele jąder.
D – Najprostsze organizmy jednokomórkowe bez wyodrębnionego jądra. Większość z przedstawicieli jest cudzożywna. Choć niewidoczne gołym okiem, mają ogromne znaczenie w przyrodzie.
E – Cudzożywne organizmy wielokomórkowe, zbudowane z wyspecjalizowanych komórek jądrzastych bez ściany komórkowej.

Wyłącznie nazwy organizmów samożywnych podano w podpunkcie:
a. pantofelek, ameba, stokrotka
b. okrzemka, drożdże, biedronka
c. mech, żyto, brzoza
d. sałata, rosiczka, borowik

Wyobraź sobie, że komórka roślinna to fabryka energii, a jej sektory (działy) odpowiadają poszczególnym organellom komórkowym.

Zaznacz ten element budowy komórki, który został niewłaściwie porównany z fabryką.

a. chloroplasty – dział produkcji
b. mitochondria – generatory energii
c. jądro komórkowe – gabinet dyrektora, a w nim plany budowy i tajemnice produkcji
d. wakuola – basen dla pracowników przylegający do zakładu

Na rysunku przedstawiono budowę komórki roślinnej. W wyznaczone miejsca wpisz nazwy elementów komórki, które wystąpiły w zadaniu 4.

Wskazówki:

W komórce roślinnej najłatwiej rozpoznawalną strukturą najczęściej jest duża dominująca, zajmująca większą część komórki wakuola.

Chloroplasty i mitochondria powinny zostać rozpoznane również po kształcie, mitochondria charakteryzują się obecnością grzebieni, natomiast chloroplasty tak zwanych tylakoidów.

Jądro komórkowe zawiera wewnątrz chromatynę, a otoczone jest siateczką śródplazmatyczną.

Zaznacz błędną informację.
a. Komórka to podstawowy element budowy każdego organizmu żywego.
b. Niektóre komórki mogą istnieć samodzielnie jako organizmy jednokomórkowe.
c. Wszystkie komórki posiadają jądro komórkowe zawierające materiał genetyczny.
d. Komórki o podobnej budowie i funkcji tworzą tkanki.

Zaznacz poprawne dokończenie zdania:

Gromadzenie substancji zapasowych w roślinie może odbywać się w tkance
a. twórczej.
b. miękiszowej.
c. okrywającej.
d. przewodzącej.

Z podanych poniżej wyrazów ułóż zdanie opisujące proces, do którego są zdolne organizmy samożywne. Podaj nazwę tego procesu.

Na rysunku przedstawiono budowę rośliny, która nie posiada wykształconych wszystkich organów, nie ma typowej tkanki przewodzącej, ale ma zdolność zatrzymywania wody w organizmie. Rozmnaża się w cyklu przemiany pokoleń (płciowo i bezpłciowo, za pomocą zarodników).

Dokończ zdanie:
Przedstawiona na rysunku roślina jest przedstawicielem:

Literami A, C, E na rysunku oznaczono:
A – ………………………………………
C – ………………………………………
E – ………………………………………

Literami A, C, E na rysunku oznaczono:
A – ………………………………………
C – ………………………………………
E – ………………………………………
Podaj jedną funkcję, jaką pełni element oznaczony na rysunku literą C.
Funkcja – ………………………………………………………………………………………

Rozpoznaj wśród przedstawionych na rysunkach (A, B, C, D, E) roślin przedstawiciela paprociowych, widłakowych i skrzypowych. Na rys. nie zachowano proporcji wielkości.

W wykropkowane miejsca wpisz odpowiednią literę oznaczającą przedstawiciela:
1. Paprociowych – ……
2. Skrzypowych – ……
3. Widłakowych – …….

Na rysunku przedstawiono budowę kwiatu pewnej rośliny.

Podaj nazwy i oznaczenia literowe dwóch części kwiatu, w których powstają komórki rozrodcze.
Odp.

1. Nazwa …………………………… Oznaczenie literowe ……
2. Nazwa …………………………… Oznaczenie literowe ……

Która z wymienionych chorób wymaga odizolowania osób chorych od zdrowych, aby nie doszło do zarażenia innych osób?
a. AIDS
b. ospa wietrzna
c. borelioza
d. tężec

Na rysunku przedstawiono budowę kręgosłupa człowieka (widok z boku).

Zaznacz poprawne zestawienie nazwy z liczbą kręgów odcinka kręgosłupa wskazanego literą X.

a. odcinek piersiowy – 12 kręgów
b. odcinek lędźwiowy – 6 kręgów
c. odcinek lędźwiowy – 5 kręgów
d. odcinek krzyżowy – 5 kręgów

W ramce wymieniono ponumerowane kości czaszki człowieka.

Zaznacz poprawną odpowiedź.
Mózgoczaszka człowieka skonstruowana jest z kości oznaczonych cyframi:

a. 1, 3, 6, 7
b. 3, 5, 6, 8
c. 1, 3, 7, 8
d. 3, 5, 6, 7

Tkanka kostna zawiera około 65% składników mineralnych i około 35% składników organicznych. Uczniowie klasy VII badali wpływ różnych składników na twardość i elastyczność kości. Sformułowali problem badawczy: Które związki budujące kości nadają im twardość? Następnie przeprowadzili badanie, które potwierdziło postawioną przez nich hipotezę.

Jaką hipotezę sformułowali? Odpowiedzi udziel na podstawie metody naukowej i wiedzy biologicznej.
Odpowiedź:
Hipoteza