DWMED

Zaznacz poprawne dokończenie zdania:

Gromadzenie substancji zapasowych w roślinie może odbywać się w tkance
a. twórczej.
b. miękiszowej.
c. okrywającej.
d. przewodzącej.

Zaznacz błędną informację.
a. Komórka to podstawowy element budowy każdego organizmu żywego.
b. Niektóre komórki mogą istnieć samodzielnie jako organizmy jednokomórkowe.
c. Wszystkie komórki posiadają jądro komórkowe zawierające materiał genetyczny.
d. Komórki o podobnej budowie i funkcji tworzą tkanki.

Na rysunku przedstawiono budowę komórki roślinnej. W wyznaczone miejsca wpisz nazwy elementów komórki, które wystąpiły w zadaniu 4.

Wskazówki:

W komórce roślinnej najłatwiej rozpoznawalną strukturą najczęściej jest duża dominująca, zajmująca większą część komórki wakuola.

Chloroplasty i mitochondria powinny zostać rozpoznane również po kształcie, mitochondria charakteryzują się obecnością grzebieni, natomiast chloroplasty tak zwanych tylakoidów.

Jądro komórkowe zawiera wewnątrz chromatynę, a otoczone jest siateczką śródplazmatyczną.

Wyobraź sobie, że komórka roślinna to fabryka energii, a jej sektory (działy) odpowiadają poszczególnym organellom komórkowym.

Zaznacz ten element budowy komórki, który został niewłaściwie porównany z fabryką.

a. chloroplasty – dział produkcji
b. mitochondria – generatory energii
c. jądro komórkowe – gabinet dyrektora, a w nim plany budowy i tajemnice produkcji
d. wakuola – basen dla pracowników przylegający do zakładu

Wyłącznie nazwy organizmów samożywnych podano w podpunkcie:
a. pantofelek, ameba, stokrotka
b. okrzemka, drożdże, biedronka
c. mech, żyto, brzoza
d. sałata, rosiczka, borowik

Poniżej podano najważniejsze cechy (A-D) królestw organizmów żywych.
Przyporządkuj podane charakterystyki do nazw poszczególnych królestw. Do tabelki wpisz tylko wybraną literę.
A – Organizmy wielokomórkowe, których komórki posiadają jądro, chloroplasty i ścianę komórkową; są samożywne.
B – Organizmy jednokomórkowe (euglena, pantofelek), samożywne lub cudzożywne, kolonijne lub wielokomórkowe. Komórki posiadają jądro.
C – Organizmy jedno- lub wielokomórkowe, wyłącznie cudzożywne. Komórki mają jedno lub wiele jąder.
D – Najprostsze organizmy jednokomórkowe bez wyodrębnionego jądra. Większość z przedstawicieli jest cudzożywna. Choć niewidoczne gołym okiem, mają ogromne znaczenie w przyrodzie.
E – Cudzożywne organizmy wielokomórkowe, zbudowane z wyspecjalizowanych komórek jądrzastych bez ściany komórkowej.

Cechą wszystkich żywych organizmów jest
a. zdolność namnażania się w innych organizmach.
b. zdolność samodzielnego wytwarzania pokarmu.
c. budowa komórkowa.
d. posiadanie jądra komórkowego.

Antek uczy się w szkole przy ul. Dendrologicznej. Codziennie przemierza pieszo około 600 m trasę. Nazwą ulicy zainteresował się dopiero w trakcie realizacji projektu pt: Drzewa – przydrożni przyjaciele. Dziś bez problemu rozpoznaje lipę, brzozę, klon pospolity i jawor, topole, kasztanowce, świerki, sosnę pospolitą i wejmutkę, modrzewie i cisy. W sąsiadującym ze szkołą parku zidentyfikował dostojne dęby szypułkowe i bezszypułkowe, buki i graby zwyczajne oraz wiązy szypułkowe. Nad strumykiem rozpoznał bez czarny, kalinę koralową, szarą i czarną olszę, jesion wyniosły oraz wierzbę białą i iwę. A czy Ty potrafisz je rozpoznać?
W opisie wystąpiło kilkanaście nazw drzew i krzewów. Poniższe ilustracje (*) przedstawiają 6 z nich.

Pod każdą ilustracją wpisz polską nazwę gatunkową drzewa, zgodną z obowiązującym wykazem drzew do rozpoznawania na etapie szkolnym.

Ola od zawsze jesienią zbierała kasztany. Zauważyła, że w ostatnich latach kasztanowce w szybkim tempie obumierają. Podobnie dzieje się z przydrożnymi lipami. Zainteresowanie Oli nie ominęło też cyklicznych zmian w życiu drzewa, jak zmiana barw i opadanie liści na zimę.

Zaproponuj jeden problem badawczy wynikający z obserwacji poczynionych przez Olę i sformułuj uzasadnioną naukowo hipotezę.

Problem badawczy: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Hipoteza: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Rysunek przedstawia budowę żeńskiego układu rozrodczego. Cyframi 1-5 oznaczono wewnętrzne narządy płciowe kobiety.

Uzupełnij zdania:
A. Gamety żeńskie produkowane są w ………………………… oznaczonych cyfrą …… .
B. Do zapłodnienia dochodzi w jednym z parzystych ……………………………………… oznaczonych cyfrą ………… .
C. Rozwój zarodka i płodu odbywa się w ……………………. (3).
D. Dwa odcinki dróg rodnych, przez które dziecko opuszcza organizm matki to: 4 – …………………………………….., 5 – …………………………. .

Wskazówki i ciekawostki:

• Gamety powstają w wyniku mejozy, każda z gamet jest zrekombinowana czyli posiada różny zestaw genów, a zawdzięczamy to procesom crossing-over oraz niezależnej segregacji chromosomów.
• Miednica kobiet ma inną budowę od męskiej, a jest to przystosowanie do możliwego porodu.
• Zestaw chromosomów płciowych u kobiet to XX, a u mężczyzn XY, ale nie u wszystkich gatunków obecność dwóch XX oznacza płeć żeńską. Sztandarowy przykład to ptaki, zestaw chromosomów płciowych (u ptaków oznaczanych zwyczajowo literą Z i W) ZZ oznacza organizm męski.

Zaznacz zestaw, w którym podano wyłącznie przykłady odruchów bezwarunkowych.
a. kaszel, gra na pianinie
b. łzawienie, tresura zwierząt
c. rozszerzanie się źrenicy oka w ciemności, wydzielanie się śliny na widok smacznego jedzenia
d. kichanie, zwężanie się źrenicy oka pod wpływem zbyt silnego światła

Zaznacz poprawne dokończenie zdania: Transport tlenu w dużym (ustrojowym) krążeniu krwi w organizmie człowieka odbywa się za pomocą

a. białych ciałek (leukocytów ) w tętnicach.
b. czerwonych ciałek (erytrocytów) w tętnicach.
c. czerwonych ciałek (erytrocytów) w żyłach.
d. białych ciałek (leukocytów) w żyłach.

Jaki styl życia pacjenta z chorobą nadciśnieniową może przyczynić się do obniżenia ciśnienia krwi?
Zaznacz w pełni poprawną odpowiedź.
a. Pacjent ograniczy spożycie cukrów złożonych i zmniejszy wysiłek fizyczny.
b. Pacjent będzie spożywał dużo tłustych pokarmów i będzie unikał stresu.
c. Pacjent zmniejszy spożycie tłuszczów i zwiększy aktywność fizyczną.
d. Pacjent będzie pił dużo wody i ograniczy aktywność fizyczną.

Zaznacz poprawnie ustaloną drogę prostych składników pokarmowych w organizmie człowieka.
a. jelito cienkie –komórki ciała – kosmki jelitowe – krew – naczynia krwionośne
b. jelito cienkie – kosmki jelitowe – naczynia krwionośne – krew – komórki ciała
c. jelito cienkie – kosmki jelitowe – krew – naczynia krwionośne – komórki ciała
d. jelito cienkie – krew – kosmki jelitowe – komórki ciała – naczynia krwionośne

W ramce wymieniono ponumerowane kości czaszki człowieka.

Mózgoczaszka człowieka skonstruowana jest z kości oznaczonych cyframi:

a. 1, 3, 6, 7
b. 3, 5, 6, 8
c. 1, 3, 7, 8
d. 3, 5, 6, 7